[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める”複線型授業”とは（富山市立芝園小学校）
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[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める…
視聴回数: 8.2万 回2024年5月7日
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【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～
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【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支 …
視聴回数: 3.4万 回2024年3月29日
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[Japan] ある日の授業を有識者が徹底解剖！個別最適で協働的な学びを実現する”複線型授業”を詳しく解説（富山市立芝園小学校）
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[Japan] ある日の授業を有識者が徹底解剖！個別最適で協働的な学びを …
視聴回数: 3.7万 回2024年5月7日
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反転授業を取り入れた「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実（リーディングDXスクール実践事例）
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反転授業を取り入れた「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的 …
視聴回数: 6805 回2024年8月7日
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家庭と学校をつなぎ充実させた協働的な学習（リーディングDXスクール実践事例）
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家庭と学校をつなぎ充実させた協働的な学習（リーディングDXスクー …
視聴回数: 3183 回2024年8月7日
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遠隔合同授業を通じた協働的な学びの実現（リーディングDXスクール実践事例）
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遠隔合同授業を通じた協働的な学びの実現（リーディングDXスクール …
視聴回数: 6146 回2024年8月7日
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子供と教師が皆で取り組む「子供1人1人が主語になる授業」（リーディングDXスクール実践事例）
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子供と教師が皆で取り組む「子供1人1人が主語になる授業」（リーデ…
視聴回数: 7311 回2024年8月7日
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（好事例：労働者協同組合上田）私とあなたを幸せにする働きかた、は …
視聴回数: 2185 回2024年6月11日
YouTube厚生労働省 / Ministry of Health, Labour and Wel…
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創造的な学びを実現するために ー１人１台端末の日常的な活用ー（リーデ…
視聴回数: 3286 回2024年8月7日
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生徒が学びに主体的に向かう授業づくり ー学びの足跡を動画で表現ー…
視聴回数: 3269 回2024年8月7日
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