独自の探究活動を展開している群馬県立伊勢崎高校では、探究活動のための自主学習日に教職員研修を開いている。名付けて「ドーナツ会議」。フレッシュな気分の午前中、ドーナツを片手に堅苦しくない雰囲気で校内研修を実施し、午後は各教員がそれぞれの業務などに時間を ...

増え続ける不登校の児童生徒の支援体制構築に向け、文部科学省は、空き教室を活用して自治体が設置する「校内教育支援センター」に支援員を配置するための経費補助を、現行の2千校分から2.5倍の5千校分に増やす方針を固めた。スクールカウンセラー（SC ...

全国の公立小中学校約2万7千校のうち、空き教室を活用して校内で不登校の児童生徒をサポートする「校内教育支援センター」を設置するのは、2025年6月時点で58.7％に当たる1万5874校だったことが6日、文部科学省の調査で分かった。24年度より12.6ポイント ...

増え続ける不登校の児童生徒の支援体制構築に向け、文部科学省は、空き教室を活用して自治体が設置する「校内教育支援センター」に支援員を配置するための経費補助を、現行の2千校分から2・5倍の5千校分に増やす方針を固めた。スクール ...

全国の公立小中学校の58.7％にあたる1万5,874校が空き教室などを活用して不登校の児童生徒を支援する「校内教育支援センター」を設置していることがわかった。文部科学省が2025年11月6日開催の不登校対策推進本部会議で明らかにした。 文部科学省は、不 ...

全国の公立小中学校約2万7千校のうち、空き教室を活用して校内で不登校の児童生徒をサポートする「校内教育支援センター」を設置するのは、2025年6月時点で58・7％に当たる1万5874校だったことが6日、文部科学省の調査で分かった。

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