自分たちが考えつくりだした技術やデザインが、どう評価され、いかに特許を出願するか―――そんな制作プロセスに挑んだ学生たちがいる。 彼らが学ぶ場は、玉川大学 ⼯学部エンジニアリングデザイン学科。 同学科の1～4年生の11人は、「デザイン ...

Have you ever thought about how and why something was designed? Who was considered a “stakeholder” for the design? And what biases are baked within the process of designing something? These are some ...